新人的5大烦恼(简体版)
每个人都有是新人的时候,随著时间流逝渐渐地忘记还是新人的样子~
这几天初老症状复发,开始回忆起那些还是"学妹"的日子!
在新人时,不知道是否都有以下这样的经验
1.师徒制:每位带领的学姊教导的方式不同!
通常学妹都会有辅导学姐,但不一定每天都是跟著同一位学姐学习,
有时会被问:「这个是谁教你的呢?」
学妹的内心就想:要讲吗?会不会反而害到那位学姐
2.什么该问?什么应该要自己查?
学姐:「这个你应该要昨天就回家查了呀~怎么会问这种问题?」
学姐:「不会就要问呀~为什么都不问?」
3.什么时候该主动?什么时候要等学姐?
主管与学妹会谈时:「有学姐反应你要主动积极一点,感觉你有点被动学习,希望可以好好改善喔~」
学姐:「学妹!不要急!先看我做~」

4.学姐,这个我会!->这个新人态度不太好~
「学妹,我跟你说这个呀要这样做~」「喔喔~学姐这个我会了喔!」->有些学姐说你的学习态度不太好,学妹大惊!
「学妹~你这个会了怎麽不说,都静静的~这样我就不用再讲一次了呀!」
5.总是微笑面对真的好吗?
(长辈总是说:不会打笑脸人~)
(微笑ing)「学妹~你在开心什麽?」「不要一直傻笑,快一点!!」
常常会因为猜不出对方的心思而困扰著,
有时学妹们有说不出的烦恼!
学姐们也面临教学的压力!
现在回想过去那段时光,新人们的甘苦谈想必可以写成一本书了~
但更多学习成长后,会发现以前认为很严重的事情现在看起来就像芝麻一样!
如果成为学姐的我们也不忘记当学妹时的烦恼与冏境,想必可以让新人们更快速融入新的工作环境!
同理心想必也应该运用在带新人中!!毕竟现在护理师如此短缺~

转自 - 摄理手术台
这几天初老症状复发,开始回忆起那些还是"学妹"的日子!
在新人时,不知道是否都有以下这样的经验
1.师徒制:每位带领的学姊教导的方式不同!
通常学妹都会有辅导学姐,但不一定每天都是跟著同一位学姐学习,
有时会被问:「这个是谁教你的呢?」
学妹的内心就想:要讲吗?会不会反而害到那位学姐
2.什么该问?什么应该要自己查?
学姐:「这个你应该要昨天就回家查了呀~怎么会问这种问题?」
学姐:「不会就要问呀~为什么都不问?」
3.什么时候该主动?什么时候要等学姐?
主管与学妹会谈时:「有学姐反应你要主动积极一点,感觉你有点被动学习,希望可以好好改善喔~」
学姐:「学妹!不要急!先看我做~」

4.学姐,这个我会!->这个新人态度不太好~
「学妹,我跟你说这个呀要这样做~」「喔喔~学姐这个我会了喔!」->有些学姐说你的学习态度不太好,学妹大惊!
「学妹~你这个会了怎麽不说,都静静的~这样我就不用再讲一次了呀!」
5.总是微笑面对真的好吗?
(长辈总是说:不会打笑脸人~)
(微笑ing)「学妹~你在开心什麽?」「不要一直傻笑,快一点!!」
常常会因为猜不出对方的心思而困扰著,
有时学妹们有说不出的烦恼!
学姐们也面临教学的压力!
现在回想过去那段时光,新人们的甘苦谈想必可以写成一本书了~
但更多学习成长后,会发现以前认为很严重的事情现在看起来就像芝麻一样!
如果成为学姐的我们也不忘记当学妹时的烦恼与冏境,想必可以让新人们更快速融入新的工作环境!
同理心想必也应该运用在带新人中!!毕竟现在护理师如此短缺~

转自 - 摄理手术台
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